走廊設計原理：設在房屋內兩排房間之間的叫內走廊；設在一排房間之外的叫外走廊。外走廊是用懸挑梁板結構的，又稱其為挑廊。當外走廊處於挑簷板或挑簷棚下時，又稱其為簷廊，它是多層樓房最頂層的挑廊或外走廊，是平房檐棚下的外走廊。室內走廊如何裝修？1．頂面走廊的頂面裝飾可利用原頂結構刷乳膠漆稍做處理。也可以採用輕鋼龍骨、石膏板、乳膠漆做藝術吊頂，收口採用木質或石膏陰角線，這樣既能豐富頂面造型，又利於進行走廊燈光設計。頂面燈光設計可與相鄰客廳協調，採用射燈、彩燈、串燈等樣式。2、地面作為室內“交通線“，走廊的地面應平整，易於清潔，留有適當寬度方便通行，一般寬度不能低於800毫米。地面飾材以硬質、耐腐蝕、防潮、防滑材料為宜，多用全瓷地磚、優質大理石或者實木及複合地板，這樣可以避免因行走頻率較高過早磨損。3．牆面牆壁一般採用與居室顏色相同的乳膠漆或壁紙，如果走廊溝通的兩個空間色彩不同，原則上走廊牆壁的色彩與面積較大空間的色彩相同。底面用踢腳板加以處理，家庭裝飾走廊一般不做牆裙。4．牆飾走廊裝飾的美觀和變化主要反映在牆飾上，要按照“占天不占地“的原則，充分利用與適度美化有機結合，設計好走廊的牆面裝飾。5．空間利用走廊本身比較狹窄，但設計好有限的空間也可以達到裝飾和實用的雙重目的。如可以利用走廊的上部空間安置吊櫃，利用走廊入口處安裝衣鏡、梳粧檯、掛衣架或放置雜物櫃、鞋櫃等。室內走廊裝修時基本裝飾技巧：設計走廊的原則是儘量避免狹長感和沉悶感。在走廊的牆壁上掛一些字畫，借助走廊燈光，營造藝術氣氛。在走廊的牆壁上開洞造景，做幾個小壁龕，壁龕內上置射燈，下置藝術品，就成了藝術走廊。在走廊牆壁上方懸掛一排花架，盆盆吊蘭由上而下，形成了室中綠蔭。用文化石、仿磚壁紙等作局部處理，製造古樸的感覺。

學校文化牆是為了體現學校的獨特文人風采，向外界展示本學校的文化底蘊。目前大多數學校的文化牆建設，都在向這個方向上努力。但還是有不少學校忽略的自己的文化牆建設，他們僅僅是用自己的文化牆用作學校的介紹，師資的展示，學校榮譽的展示，三好學生的風采等等，這些僅僅只能算是一所學校的介紹，完全體現不出學校的個性。而且，相當一部分的學校是拿文化牆作為黑板報，學習園地用的，其設計佈局是否好看不談，裡面的內容的價值直接關係著文化牆的影響和作用。所以，學校的文化牆建設一定要從學校的文化理念開始，找准學校的文化理念，凸顯學校的文化理念。學校文化不是一堆華美的辭藻，最重要的是要有自己的靈魂。

你好，入戶門對這走廊不要設玄關；主衛可以改小。 具體參考如下幾點： 入戶門對這走廊是不需要的，但是入戶門對著客廳是需要的；當然這個也是看業主個人的，對於風水的講究都要總體考慮；很忌諱風水的就要考慮玄關，不忌諱的也可以不考慮； 主衛改造是可以了，但是主要看你想怎麼改，看你想改的那個牆體能不能拆除，若是能拆除就可以，若是不能拆除就不好改，或者只能改另外一個方向。

走廊吊頂效果怎麼設計會比較好看推薦兩種簡約走廊吊頂裝修，走廊的吊頂採用的是圓弧形設計，而這樣的設計，讓整個空間更具有獨特感，同時也使得整個走廊給人一種時尚的魅力。 走廊的吊頂採用木質的小凹槽設計。這樣獨特的設計，不僅給人一種典雅的氣息，同時還呈現出一種自然舒適的感覺 希望你能採納

學校文化牆是為了體現學校的獨特文人風采，向外界展示本學校的文化底蘊。目前大多數學校的文化牆建設，都在向這個方向上努力。但還是有不少學校忽略的自己的文化牆建設，他們僅僅是用自己的文化牆用作學校的介紹，師資的展示，學校榮譽的展示，三好學生的風采等等，這些僅僅只能算是一所學校的介紹，完全體現不出學校的個性。而且，相當一部分的學校是拿文化牆作為黑板報，學習園地用的，其設計佈局是否好看不談，裡面的內容的價值直接關係著文化牆的影響和作用。所以，學校的文化牆建設一定要從學校的文化理念開始，找准學校的文化理念，凸顯學校的文化理念。學校文化不是一堆華美的辭藻，最重要的是要有自己的靈魂。

因為旋轉樓梯尺寸省空間，如果空間比較小，一般來講，室內樓梯尺寸的洞口最小可以開到1300*1300MM或1400*1100MM，現在的旋轉樓梯也就是中柱式樓梯，它的受力點只有一個，就是中心受力。這樣的樓梯尺寸結構造成了如在樓梯外側行走的話，踏步板處於上下晃動狀態，這是所有中柱式旋轉樓梯共有的缺點，而且樓梯的通行半徑越大，晃動的越厲害

製作光纖跳線方法是： 1.明確你共有幾條光纜的路由。 2.每個路由上有幾對光端機在使用，即每個路由需佔用的光纖數 3.確定你的預留備份光纖數是多少（這個由你們自行決定，可以六芯全留，也可以一芯不留） 4.由上面可以計算出你所用光纖總數=使用光纖數+備份光纖數，熔接點=光纖總數*2，尾纖數=熔接點，跳線數=光端機對數*2+備份。

好看的走廊吊頂應該怎麼做: 、過道吊頂宜做成假天花 小走廊內出現橫樑，可考慮在走廊做假天花來化解。否則，有礙觀瞻，也會使人心理有壓迫感，家人工作必然出現阻力。假天花可分為多種，可在靠牆位置設置圍邊範本，設置燈管，下面設置射燈；另外還可以做壓低的木板裝飾。 將假天花與照明元素兩者糅合，在假天花頂置光管，光亮打向天花滲透柔和光源；若假天花底置射燈作焦點光源，石英射燈光線集中，長期射向住客，所以要注意備受傷風感冒等病痛困擾。 如果家居較寬敞，可以按照屋裡人的五行配合設置假天花的位置，選擇與自己命格相合的形狀。在設置的時候注意要以家中收入最高的人為標準。 四、過道天花櫃不可擺放利器 許多屋主為了節省空間，就在屋內的小走廊做一個假天花，在天花上做一個櫃子，用來作為儲物櫃。 五、過道燈光不宜五顏六色 家居走廊不宜太昏暗，會影響居住者得運勢。因此，當走廊光線不足時，很多人會在走廊頂部設置一些燈具，保證走廊的光線充足。 以上關於過道吊頂裝飾相關事項就介紹到這，切忌安裝五顏六色的燈管。一些住宅在走廊天花板上安裝紫色、藍色、綠色等色彩繽紛的燈管，然後再在光管下安裝透明玻璃。這樣當人走過的時候，感覺很懸，會造成家人的情緒不安穩。因此在選擇走廊燈飾的時候儘量選擇光線柔和的燈管。

公共建築中門廳和過廳的區別：門廳作用為公共活動區較小，起過渡作用；過廳使用頻率較高，是進出住宅的必經之處。 門廳 ， 門廳為進門大廳，一般在進門的地方的緩衝區。作用為公共活動區較小，起過渡作用。現在住宅設計一般都採用大門廳、小臥室的格局，從家庭活動的需要來看，這種格局是比較合理的。一個家庭給客人的第一印象就是門廳，可謂“開門見廳”。門廳的佈置應當根據實用功能來定。從目前情況看，有的家庭把門廳當作會客室用，有的當作餐室來用，也有的把門廳當作貯物間或乾脆只當個走廊用。人口多的家庭或大兒大女無法分開居住的，就把門廳作臥室，還有許多三口之家，也把一居室的門廳當作臥室來佈置。無論怎樣佈置門廳，只要巧妙，都能取得很好的效果。 過廳 過廳，也有人把它叫做斗室、門廳。現在泛指廳堂的外門，也就是居室入口的一個區域。專指住宅室內與室外之間的一個過渡空間，也就是進入室內換鞋、更衣或從室內去室外的緩衝空間。在住宅中過廳雖然面積不大，但使用頻率較高，是進出住宅的必經之處。

幼稚園吊飾的話我先建議你去看看網上的圖片。基本離不開基本工具及流程和技法一、教室吊飾佈置二、走廊吊飾佈置三、創意手工佈置四、窗上吊飾佈置五、門上吊飾佈置六、創意美術佈置七、特別創意佈置八、手繪牆設計製作

在過道吊頂裝修的時候，需要考慮到很多的地方，過道吊頂的面積有多大，裝修的過程中，是否需要過道吊頂裝飾，如果需要過道吊頂裝飾的話，那麼應該怎麼裝飾，裝飾的時候需要採用什麼裝飾物，是否要有射燈等。

石棉瓦是屋頂防水材料，它有單張及有效利用面積大、防火、防潮、防腐、耐熱、耐寒、質輕等優點。利用石棉纖維與水泥為原料經制板加壓而成的屋頂防水材料，從規格上共分為大波,中波,小波三種,此外還有分別與這三種瓦配套的覆蓋屋脊用的人字形背瓦。石棉瓦墊布是墊在石棉瓦下面的，價格一般在一米10元左右。

走廊吊頂效果怎麼設計會比較好看推薦兩種簡約走廊吊頂裝修 走廊的吊頂採用的是圓弧形設計，而這樣的設計，讓整個空間更具有獨特感，同時也使得整個走廊給人一種時尚的魅力。走廊的吊頂採用木質的小凹槽設計。這樣獨特的設計，不僅給人一種典雅的氣息，同時還呈現出一種自然舒適的感覺 希望你能採納

一、過道吊頂裝飾設計的注意事項 在過道吊頂裝修的時候，需要考慮到很多的地方，過道吊頂的面積有多大，裝修的過程中，是否需要過道吊頂裝飾，如果需要過道吊頂裝飾的話，那麼應該怎麼裝飾，裝飾的時候需要採用什麼裝飾物，是否要有射燈等，這些都是需要考慮到的問題，也是非常重要的問題，因此在裝修的時候，我們需要考慮的更加的清楚，才能夠達到裝修的效果。 二、過道吊頂的好處 很多人在裝修過道吊頂的時候，都會選擇先做一個過道吊頂效果圖，這樣就可以讓更清楚的看到裝修的時候有哪些地方需要改動，而且通過裝修過道吊頂，還可以看到射燈在什麼位置安置最好，而且色燈的顏色以及色燈所處的顏色等，這些都是需要考慮到的問題。 過道吊頂在裝修過程中可以起到美觀的作用，而且還會呈現出簡約的風格，過道吊頂裝飾也是很理要的，通過一些過道吊頂裝飾可以讓整個過道顯示更加的寬敞，燈光的選擇也明說法的，燈光在選擇方面需要柔和一些的，突出室內的溫馨，隨著人們生活水準的提高，很多原來不太在意的地方，現在也會非常的在意，還會做一番裝修，能夠讓自己得到更多的充實感，讓整個裝修的過程非常的輕鬆，受到了大家的喜愛。希望有所幫助。

《幼稚園工作規程》中明確指出：“創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現的機會和條件”。新頒佈的《幼稚園指導綱要（試行）》也特別強調環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。因此，創設具有教育價值的環境，顯得愈發重要。教師應創設不斷與幼兒相互作用的環境，讓環境與幼兒“對話”。這不是僅僅讓幼兒參與把部分環境交給孩子佈置所能實現的，而應將環境視為課程，並使幼兒真正成為環境的主人。那麼，怎樣營造和創設與教育相適應的環境，同時又能突出幼稚園的特色，促進幼兒身心主動和諧的發展呢？ 3-6歲階段，幼兒由於認知發展已有了色彩的概念，他們隨著年齡的增長，認知的發展，在色彩的喜好上從無個性的盲從逐步到有自己喜好。3—6歲幼兒喜愛暖色系，、與日本的研究相一致。其中小班幼兒對紅、橙兩色易混淆，藍綠兩色分辨不清。這是由於他們的視覺分辨能力還未發育完全。心理上盲從現象嚴重。中班幼兒大多能正確說出色彩的名稱，並正確對應，極個別幼兒變色能力弱，個別認知發展較好的幼兒已有了個性化的色彩喜好。大班幼兒由於身心的發展逐步建立了自我意識，顯露出一定的個性品質，其中對色彩也表現出不同的愛好。總體說來，在整個幼兒時期是直覺思維時期，邏輯推理能力弱，缺乏聯想、推論、象徵的能力。色彩的複雜心理作用對他們不起作用。簡單、鮮豔、明快、活潑的純色調和甜美的柔和色調最為值得他們欣賞。色彩的運用還要有豐富的想像力和創造力，不要完全忠於自然。 首先,環境應具有教育的功能。環境可以啟發幼兒的智力，幼稚園的環境佈置可以讓兒童潛移默化地得到教育，同時在兒童參與佈置的過程中，很大程度上可獲得認知的發展，激發其學習興趣和求知欲望。環境還可以形成激勵幼兒奮發向上的氛圍，因為大部分幼稚園在環境佈置時，都或多或少地選用兒童的繪畫作品，在孩子們看到自己的作品被展出後，會增加對創作的興趣和信心，這是對他們最好的表揚。 其次,環境具有相關性。它能把引起幼兒相互經驗的各種的因素結合在一起，構築新知識。在參觀幼稚園的時候，我發現佈置所選用的圖片，剪紙都是兒童所熟悉的。例如在“幼稚園的春天”這一牆飾中，所選用的圖片是兒童常見的小花小草，小燕子，柳樹等。當幼兒看見這幅牆飾時，結合自己認識的花草、動物，也就能大致理解“春天”的含義。 再次,環境還具有彈性。它應根據幼兒的需要不斷變化，也就是前面所說的讓幼兒與環境“對話”。我見習時參觀的幼稚園中，室內佈置是變化的，可教室外的走廊、門廳的佈置卻幾乎不變，無論春夏秋冬，都是一個樣。在瑞吉歐創設的環境中，春天的幼稚園是嫩綠色的，夏天的幼稚園是翠綠色的，秋天的幼稚園是金**的，而冬天的幼稚園則是雪白色的。幼兒處於這樣的環境中，時刻都能感受著四季的交替，認識四季變化的規律和特徵。所以，我認為一些幼稚園不僅要著眼於室內環境對幼兒的影響，還應注意戶外環境也是一大因素。

《建築工程建築面積計算規範》規定： 有永久性頂蓋的室外樓梯，應按建築物自然層的水準投影面積的1/2計算。 無永久性頂蓋的架空走廊、室外樓梯和用於檢修、消防等的室外鋼樓梯、爬梯等則不計算建築面積。 希望我的回答對你有所幫助！

正常的。一般的公攤面積不超過20%,樓道、電梯間等都是公攤面積。

一、展廳門口：在大廳外空地做一個三米高的城堡及風車裝飾(木工製作),顯得高大氣派,吸引客人注意。 二、展廳內佈置 1、展廳中央佈置聖誕樹(高3米) 2、展廳玻璃幕牆彩噴各式各樣的聖誕圖案，如聖誕樹、聖誕老人，粘貼聖誕老人大頭像等。 3、展廳大廳內柱子：以燈和噴繪做主體裝飾。 4、二樓環廊用金色蝴蝶結與聖誕花束佈置。 5、展廳前臺兩側擺放聖誕樹，前臺可用彩條裝飾。 三、客戶休息室 1、休息室的西北角佈置聖誕樹 ??(高1米) 2、休息室的小吧台下輪廓架可用彩條花束。 3、玻璃牆貼上聖誕圖案。

幼稚園牆面環境該如何科學佈置？在人的發展過程中，環境起著十分重要的作用。心理學家羅伯特·索馬說過：“人離開環境，便無行為可言。”可見“環境”，對幼兒具有特別重要的意義。幼兒的大部分學習活動，是在環境的潛移默化中進行，是一種有組織、有指導的環境教育。而幼稚園活動室和周圍環境的牆面佈置，作為促進幼兒發展的不可缺少的“環境”，常常被認為是幼稚園的隱形課程，環境是一種隱性教育，也是幼稚園物質文化的載體。走進一所好的幼稚園，人們會被裡面濃濃的育人氛圍所感染。幼稚園環境除了應做到綠化、美化、淨化外，還有“童趣化”。從景點的佈置到牆飾、家長園地等的設計，都要體現以幼兒為本的思想，使用孩子們喜歡的圖案、色彩、造型，讓他們置身在一個新鮮、有趣的氛圍之中。許多幼稚園都用鏡框將幼兒的繪畫、書法作品鑲嵌起來，以此裝飾活動室走廊，吸引幼兒駐足欣賞。有的幼稚園科學規劃學校的邊邊角角，添置了以“快樂”、“有趣”為特徵的運動器材，讓幼稚園成為孩子最樂意呆的地方。《幼稚園牆飾工作規程》明確指出“創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會和條件”這一重要原則。幼稚園是以幼兒為主體的活動場所和環境，其中一切都是為幼兒的教育活動而準備的，所以幼稚園的環境創設應把有利於幼兒的參與放在首位。在環境創設中重要的便是牆面的佈置。但當前幼稚園的牆面佈置普遍存在以下幾個問題：

樓梯踏步寬度參考鞋子尺寸設計，一般是25-30釐米。踏步高度一般15-20釐米，踏步越高，上樓越費勁。踏步尺寸還要根據樓層高度，樓梯間面積。 樓層高度除以踏步高度=踏步數 （樓梯間淨平面長度-休息平臺寬度）除以踏步數=踏步寬度。 如果不合適，調整一下高度，重新計算。希望有所幫助。