你好，很高興為你解答，對於幼稚園牆飾和房子的佈置，我認為首先牆飾主題的產生應該依託于幼兒的興趣，是貼近幼兒生活並為幼兒所喜愛的事物。牆飾在色彩上，更應該注意給幼兒以美的視覺享受。圖畫色澤宜單純，接近自然，這樣的色彩令純潔的孩子們產生豐富的想像。其次環境中的繪畫造型應有其自身的特點，即符合幼兒的審美特點，才能感染幼兒。造型圓渾、稚拙、簡潔的美術最能吸引幼兒同時更適用於幼稚園牆飾內容多更換週期快的現狀。大概就這些。希望我的回答對你有幫助，謝謝。

對於幼稚園牆飾的佈置，我認為首先牆飾主題的產生應該依託于幼兒的興趣，是貼近幼兒生活並為幼兒所喜愛的事物。牆飾在色彩上，更應該注意給幼兒以x美的視覺享受。圖畫色澤宜單純，接近自然，這樣的色彩令純潔的孩子們產生豐富的想像。其次環境中的繪畫造型應有其自身的特點，即符合幼兒的審美特點，才能感染幼兒。造型圓渾、稚拙、簡潔的美術最能吸引幼兒同時更適用於幼稚園牆飾內容多更換週期快的現狀。大概就這些。

幼稚園裝修裝修要簡潔實用，不要過於堆砌一些設計造型或是把很多“搶眼”的顏色應用在幼稚園裝修的空間中。比如，幼稚園裝修的牆壁不可張貼太花哨的壁紙或圖畫，以免孩子心亂、煩躁，可以針對性的粘貼兒童畫，引導孩子的審美和心智的發育。要充分依照兒童的視角來把握設計和陳列幼稚園裝修的各種傢俱和物品，不要用成年人的眼光和審美來“決策”兒童的需求。而且，幼稚園裝修也要注重在使用上的方便與舒適。比如，地面可採用木地板以及各種陶瓷地磚等無污染材料。採用木地板和地磚便於擦洗，即使弄髒了也沒關係。提醒父母們在幼稚園裝修裡，千萬注意慎用地毯。地毯會引起一部分孩子過敏反應幼稚園裝修設計風格與色彩搭配色彩方面，五顏六色的鮮豔色彩往往是幼稚園裝修的最大特色，但其實並不是什麼樣的顏色都可以運用到幼稚園裝修的設計當中，也不是顏色越多越好。而且對於男孩和女孩來講，又有不同的色彩設計。根據知名塗料品牌3a環保漆色彩專家的意見，幼稚園裝修裝修設計中，粉色、淡雅黃、綠色在小女孩的幼稚園裝修中將普遍應用；而純淨藍、綠色則是小男孩幼稚園裝修的主流色彩。同時，3a環保漆發佈了“斑斕童夢”幼稚園裝修塗裝色彩解決方案，包括“粉色公主系”、“海藍王子系”、“親親綠色系”三種色彩系列。基於這種專業的色彩分析和設計，配以純淨環保級別的愛寶貝兒童漆，可以確保幼稚園裝修在色彩搭配方面做到完美。

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幼稚園牆面環境該如何科學佈置？在人的發展過程中，環境起著十分重要的作用。心理學家羅伯特·索馬說過：“人離開環境，便無行為可言。”可見“環境”，對幼兒具有特別重要的意義。幼兒的大部分學習活動，是在環境的潛移默化中進行，是一種有組織、有指導的環境教育。而幼稚園活動室和周圍環境的牆面佈置，作為促進幼兒發展的不可缺少的“環境”，常常被認為是幼稚園的隱形課程,蘇霍姆林斯基說：“一所好的學校連牆壁也能說話。”環境是一種隱性教育，也是幼稚園物質文化的載體。走進一所好的幼稚園，人們會被裡面濃濃的育人氛圍所感染。幼稚園環境除了應做到綠化、美化、淨化外，還有“童趣化”。從景點的佈置到牆飾、家長園地等的設計，都要體現以幼兒為本的思想，使用孩子們喜歡的圖案、色彩、造型，讓他們置身在一個新鮮、有趣的氛圍之中。許多幼稚園都用鏡框將幼兒的繪畫、書法作品鑲嵌起來，以此裝飾活動室走廊，吸引幼兒駐足欣賞。有的幼稚園科學規劃學校的邊邊角角，添置了以“快樂”、“有趣”為特徵的運動器材，讓幼稚園成為孩子最樂意呆的地方。《幼稚園牆飾工作規程》明確指出“創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會和條件”這一重要原則。幼稚園是以幼兒為主體的活動場所和環境，其中一切都是為幼兒的教育活動而準備的，所以幼稚園的環境創設應把有利於幼兒的參與放在首位。在環境創設中重要的便是牆面的佈置。但當前幼稚園的牆面佈置普遍存在以下幾個問題：一、童話故事內容多，反映現實生活的內容少。二、形式化的內容多、聯繫教育（教材）的內容少。三、舊的傳統內容多、反映時代特徵的內容少。四，孤立形式內容多，情節形式內容少。五、教師設置的內容多，幼兒參與設置內容少。六、一成不變、一勞永逸的現象普遍存在。七、牆飾佈置的形式比較單調。

多媒體觸摸教學一體機教學的好處有很多：1、可以人機互動，直接在螢幕上 操作方便，最主要的是還可以讓孩子一起操作，充分調動孩子的好奇心，以及學習興趣，提升教學效率，讓老師更輕鬆。2、資源豐富，教學一體機有些配套幼教軟體，軟體你們配套生動的動畫，完全符合孩子的胃口。3、方便快捷，直接在網上下載資源到一體機運用，用手指輕輕一點就可以，操作簡單，快捷。不用像原來投影機那種還有一邊操作一般講學。4、節能環保，家長可以不用再擔心粉筆灰對孩子的傷害，更是對老師的身體健康有了保障。同時也節約了資源，走綠色之路。5、時代發展必行，數位化改革不斷深入，教學機構配備一體機教學已經是教學發展的必經之路。不利之處，1、價格方面比電子白板要高，從而增加了些成本。2、軟體方面配套不是很齊全，沒有普及。3、操作起來不是很熟練得要一個適應過程。有購機方面，技術參數、價格優勢、廠家選擇可以回復我。

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幼稚園班級佈置效果好的是給孩子們展示最有特色的教室環境，可以讓孩子們在學習的過程中，感受到更多的樂趣，下面，小編給大家們準備的最有特色的幼稚園教室佈置，孩子們一起看看，是不是自己最喜歡的吧。給孩子們提供一個舒適的教室環境，不僅可以帶給孩子們美好的學習體驗，同時，也會讓孩子們更加喜歡自己的幼稚園，下面，就讓我們一起欣賞下，小編分享給大家的，乾淨舒適的幼稚園教室環境吧。

你好，幼稚園裝修樣板間裝修設計方法規範一、陽臺平臺幼稚園陽臺平臺欄杆高度必須超過1.1米，間距小於11釐米須用豎杆，中間不設橫杆。周圍不堆放可攀爬的物品，這一標準是根據0-6歲兒童身高和頭圍比例來確定的，因為如果兒童的頭能伸出欄杆，那麼身體也一定能夠伸出去了。規範二、室外玩具器械孩子的大量活動都會在室外進行，室外活動器械的安置特別要引起注意。幼稚園場地應平整、無雜物堆放，因老化而翹起的塑膠墊應及時更換。大型玩具、運動器械應放在草地塑膠地上，如放置在水泥地上，器械下及周圍須設置安全地墊。規範三、電器設備、電源插座現在幼稚園教室內都會安置一些電器設備，其電源插座應安置在1.6米以上，1.6米以下不可放置接線板。接線板的插座也應該在1.6米以上，而不能隨意放在地板上。規範四、教室幼稚園教室內桌椅、傢俱宜用木製品，邊角均應做成圓角。根據課程需要創設的幼兒活動區角和環境應考慮到材料的安全性。

已發到你郵箱，請查收。確定是哪兒都能找到幼稚園中班牆面佈置，原因是幼稚園中班牆面佈置很容易找的，而且幼稚園中班牆面佈置現在也不是太難找。關於找具體的幼稚園中班牆面佈置，我建議你到這裡看看幼稚園中班牆面佈置，之所以這裡的幼稚園中班牆面佈置比較全，其他地方的幼稚園中班牆面佈置網，可能不如這裡的幼稚園中班牆面佈置全面，確定是哪兒都能找到幼稚園中班牆面佈置，原因是幼稚園中班牆面佈置很容易找的，而且幼稚園中班牆面佈置現在也不是太難找。關於找具體的幼稚園中班牆面佈置，我建議你到這裡看看幼稚園中班牆面佈置，之所以這裡的幼稚園中班牆面佈置比較全，其他地方的幼稚園中班牆面佈置網，可能不如這裡的幼稚園中班牆面佈置全面謝謝了呢啊

您好 趣裝修為您介紹常用外牆裝飾材料分以下幾類:(1)鑲面類，如大理石板、花崗石板、面磚、陶瓷錦磚、玻璃錦磚、水磨石板等。適用於高級建築的外牆、柱、勒腳或牆裙飾面。(2}石碴類，如水刷石、幹粘石、刹斧石等，多用於一般中、高級建築的外牆、柱、勒腳飾面。(3)砂漿類，如水ffll砂漿(用作拉毛灰、甩毛灰)、聚合物水泥砂漿或水泥漿‘用作噴漆、滾塗、彈塗)，適用於一般民用或公用建築的外牆飾面。(4)色漿塗料，如水泥色漿、乳膠漆，適用於一般的外牆飾面。關於外牆的裝飾材料，建議您根據裝修的實際需要選擇。希望我的回答可以幫到您，祝您生活愉快！

一、幼稚園的牆面佈置應具有教育的功能性大多數幼稚園不是根據各年齡班幼兒的年齡特徵與教育（教材）的內容需要來考慮，進行科學的有目的的選擇佈置，而是本著裝飾、美化的需要，根據牆壁的寬窄，自己的興趣以及手頭現有的材料來確定。室內室外的牆壁上，儘管五彩繽紛，但是，大部分內容卻流於形式，只具有外在的觀賞價值，缺乏牆飾所具有的教育性。而教師的牆面佈置要能促進幼兒的發展，要能配合各種保教活動的展開。如：中班在進行“馬路上的車“這個主題活動時，可讓孩子一起設想佈置什麼樣的牆飾才能體現斑馬線、指揮台。甚至有的孩子設計出空中環形車道，並把自己設計的蘋果車、葵花車、環保車等放在環形車道上行駛。又如在佈置“美麗的祖國”牆飾時，還可以讓幼兒收集有關風景圖、照片等資料，來一起豐富牆飾的內容。總之，教師在設計的整個過程中，盡可能運用牆飾所具有的教育性，使幼兒感到最大的滿足。二、幼稚園的牆面佈置應具有藝術性牆面佈置是幼兒獲得藝術經驗的有力手段和方法，必須精心佈置和以美學觀點來挑選和組織牆面，並能針對幼兒年齡特點，使其具有鮮明性、生動性、感受性和多變性。如：大班欣賞籽散文詩《落葉》後，讓幼兒想像樹葉還會落到什麼地方，小動物撿到樹時後會怎麼樣。每個孩子都充分發揮想像：小螞蟻坐在樹葉上走親戚，小鳥把樹葉當作帽子，小花貓把樹葉當扇子……然後鼓勵幼兒把自己的想像畫出來，佈置在牆上。孩子們可高興了，一起認真講討論和製作。活動中既發展了幼兒的想像力、創造力、也提高了他們對繪畫的認識，在佈置牆飾時應該讓每個幼兒都有參與機會，根據他們水準的差異佈置不同的內容。在藝術欣賞中進行藝術創造。對於每一個教育主題的環境佈置，我們除了用它豐富的主題內容來教育幼兒外，也努力營造出具有造型美，色彩美，藝術美和富有童趣的美的氛圍來感染幼兒。三、幼稚園的牆面佈置應具有潛在性教師環境的牆面佈置還應激發幼兒發問、思考的欲望，把提出問題、解決問題的過程蘊含在畫面之中，使牆面佈置形成一種“潛在學習的氣氛”，使孩子們百看不厭，而且能不斷產生觀念和問題，充分發揮藝術作品的“暗示”作用。幼兒對於通過操作能夠產生變化的處於“半完成”狀態的牆飾更感興趣。所以教師要給幼兒創作留有餘地。如幼兒一起創作“春天”時，開學初可只佈置幾個小朋友和一棵光禿禿和大樹，隨天氣轉暖，逐漸增添內容。先觀察小草、柳樹發芽，讓幼兒動手繪製嫩綠的小草、柳枝，剪貼上牆；然後引導幼兒觀察小草、柳葉變化，顏色怎樣從嫩綠變翠綠，繼續繪畫、剪貼；再引導幼兒觀察花蕾、花朵，動手繪畫或剪貼花兒，豐富完善畫面。這幅牆飾是幼兒通過各種感觀去觀察春天，逐步學習認識春天的過程。在整個過程中，幼兒一直保持積極的狀態。四、幼稚園的牆面佈置應具有參與創作性幼兒在佈置牆飾的過程中能自然而然地提高動手能力、想像力、創造力、合作能力等多方面的能力。如大班佈置“春天到了”的牆飾，教師先畫好背景，能力弱的幼兒可撕貼柳樹、桃花，或用紙團蘸色添畫草地，或用棉簽畫上小蝌蚪。面能力強的幼兒則可製作立體的花，還可以製作立體的房子，出來活動的小動物、風箏等等。如大班孩子創設的《美麗的花》、《我愛大自然》的主題，都是老師通過組織幼兒討論，按照幼兒的想法、看法，再同他們一起把大家的作品巧妙地組合在一個整體中的。這種把幼兒的作品組合起來進行環境佈置的形式，也使每個幼兒都感受到成功的喜悅，體驗到合作的樂趣。幼兒通過動手、動腦，在親手參與環境佈置的教育過程中，獲取了新的知識經驗，也得到了能力上的培養。而幼兒對自己的佈置的環境也有一種特殊的鍾愛和親切感，這樣會激發幼兒更充分地與環境相互作用。總之，牆飾佈置應要求人人參與，讓每個孩子的聰明才智都能充分發揮出來。在幼兒參與佈置的過程中，應該充分發揮他們的主體作用。五、幼稚園的牆面佈置應具有多變性幼稚園的環境不是固定不變的，而需要定期評估和修改。應根據不同的季節特徵及結合幼稚園課程進展不斷更新環境佈置，讓環境發揮最大的作用。一個班的老師要裝飾一面較大的牆壁，往往需花上三、四天甚至更長的時間，手工製作也要用掉大量的吹塑紙、各色彩紙等，所以給人造成了牆面裝飾費時、費力、費錢的印象。除非領導有要求，老師一般都採取一勞永逸的辦法。更多老師在佈置前就避開了明顯的四季景象，而選擇一些“海底世界”、“卡通人物”等，以免“自尋煩惱”。近段時間，幼稚園興起了直接用顏料在牆上繪製大幅圖案的方法，這種牆畫色彩鮮豔，極具觀賞性，但往往要等到幼稚園園舍進行維修粉刷牆面時，才忍痛割愛。而這種園舍維修往往在兩年以上。這自然導致活動室牆飾一成不變。幼稚園的牆飾是靜態的，但是通過它對幼兒的教育卻是一個動態過程，所以它不應是一成不變、一勞永逸的。教師應該根據牆飾中的可變因素，進行不斷的修飾和調整，增加其活動性和多功能性，使其收到事半功倍的效果。例如：在創設説明幼兒認識四季變化規律和特點的牆飾時，可以採用留、變、添、減的方法。如表現樹木在四季中的變化，讓幼兒用色紙折出桃花貼在樹幹上表示春天來了；隨著氣候的變暖，讓幼兒取下桃花添上桃子、補上葉子，表示夏天樹葉茂盛、花兒結果；秋天來了，可以讓幼兒撿來落葉，表現出秋天樹葉變黃飄落的情景。這樣，四季景色在幼兒的積極參與中不斷變化，也促使幼兒更主動地關注周圍環境、關注四季變化。在這樣的操作過程中，幼兒自然掌握樹葉在四季的變化，也一直保持了很強的操作欲望。反之，如果讓孩子們在兩年內面對同一幅畫，這可以說是一種環境資源的極大浪費，也無法真正實現環境教育的功能。一張畫貼得時間長了，對幼兒來說無異于一張白紙，便會失去存在的價值。所以，幼稚園牆飾的內容應根據周圍的環境與季節的變化及幼兒認識能力的提高，及時更換，使幼稚園的牆飾成為幼兒認識社會，瞭解世界的視窗。六、幼稚園的牆面佈置應具有情節連貫性幼稚園在牆飾內容與形式的設置上，無論是小、中、大班，還是一堵牆面上，一個活動室內的數張畫面，絕大多數都是孤立的、單獨地表達一種意思，比較單調。可以根據幼兒的年齡與心理特點，設置一些有聯繫的情節性的內容，如：在創設白雪公主牆飾時，可通過一組畫面反映多個情節，森林裡的老巫婆、白雪公主和七個小矮人遊戲、騎著白馬的王子。這樣，不僅有利於幼兒思維、想像能力的發展，而且具有較大的吸引力和生命力。七、幼稚園的牆面佈置應具有時代特徵。教師的牆面佈置要能反映教師的先進教育觀念，在幼稚園裡，幼兒活動室的牆壁上設置過多的傳統畫面。不僅使人感到陳舊，缺乏生氣，也難以持久保持幼兒的興趣。當前，幼稚園在牆飾內容的設置上，應多設置一些具有時代特徵，反映當代社會發展進步的內容，如：可設計一幅機器人和一幅登月火箭的畫面。使孩子從小受到當代文明的薰陶。從小樹立遠大的理想。八、幼稚園的牆面佈置應具有年齡特徵的差異性幼稚園的大部分班級，如果你不看班級門牌，只看牆面佈置，往往很難辨認是大班還是小班：一樣的五彩繽紛，一樣的精心製作。幼兒不同年齡層次之間差異明顯，對環境的要求有所不同，如果不注意這種差異，就會使大部分的幼兒不能從環境中獲得滿足發展需要的有利條件。其實年齡和發展原則對於不同年齡的幼兒，環境創設的具體要求就有所不同，要儘量符合幼兒年齡特徵和發展需要。例如：在開展“我愛我家”主題教育時，可根據幼兒不同年齡層次制定相應的教育目標，創設相應的主題牆飾。小班幼兒可帶全家福照片，給同伴講述家庭中的趣事，並將照片佈置成“我愛我家”主題牆畫；中班幼兒可以將自己幫父母做的事或父母對自己的關愛之事畫出來，貼在“我愛我家”專欄裡；大班的幼兒除了將“我的家”繪畫作品佈置成牆畫外，還可設立“我是家中的小主人”表演角，讓幼兒表演整理房間、招待客人等。九、幼稚園的牆面佈置應具有形式多樣性在牆飾的佈置形式上，無論是何內容，在何位置，教師大多數均採用吹塑紙製作佈置。這樣，雖然設置內容豐富，但在色調與形式上往往顯得單一、死板，缺乏多樣性，並且容易給人一種千篇一律的感覺，影響裝飾、美化的效果。在牆飾的佈置形式上，若能利用各種材料，採取多種形式進行構圖，如利用樹葉、樹枝拼圖，利用布條粘貼小動物或小朋友，利用彩色線構造各種圖案，利用鉛筆屑等廢舊物品製作成小工藝品等。這樣，牆飾不僅內容豐富多樣，形式活潑可愛，給人以新鮮感與真實感，而且可以給幼兒以美的享受，使幼兒的性格、情感得以陶冶。十、牆面佈置與活動區創設的結合性活動室裡牆面佈置是長期性的，需時常更換；活動區創設也是長期性的，其內容也需時常更新。所以，可以將兩者充分結合，相得益彰。象“美術角”“評比欄”等，特別是“評比欄”，老師設計一個主題，將孩子們的照片貼在葉片或花朵、小船、星星上，佈置在一定的情境和風景中，既美觀大方，又有實際意義，受到幼兒關注程度最高。讓孩子通過耳濡目染受到教育和薰陶，從而產生潛移默化的作用。在語言角一般是放幾本書、幾幅圖片、答錄機等，其目的是發展幼兒語言。勘察還可在語言牆面上佈置一幅有藍天、草地、小河、樹林的背景圖，再提供幾個木偶，讓幼兒在表演中發展語言，同時也發展了想像力、創造力。又如計算用的牆面也可充分利用，可把操作內容放大後擺到牆上，幼兒會很樂意地去玩，他們在玩中學、學中玩。總之，在組織幼兒創設牆飾的基礎上充分利用牆飾操

小戶型陽臺空著也是浪費，如果能做成書房是蠻節省空間，充分利用空間。小陽臺改成書房的話，先要知道小陽臺的尺寸面積，風格，肯定是要做書櫃，書桌。陽光書房也是很有感覺得。但是陽光書房的話，夏天太陽照射，冬天太冷如果經常使用的話可能就不是那麼舒適。

現在人們生活水準在提高,衣帽間也逐漸成為了每個家庭最重要的一個空間。衣帽間不僅可以解決儲藏衣物、梳妝更衣的問題,同時也是家居裝修的一個新亮點。然而衣帽間是一個非常容易被人忽略的部分，但事實上衣帽間是一個非常具有實用性和裝飾效果的功能區，那麼衣帽間的裝修設計有哪些要點呢？第一、衣帽間設計1、如果房子面積比較大，可將主臥與衛浴間以衣帽間相連，讓衣帽間的功能得到極大釋放2、有寬敞衛浴間的家居，可利用入口做一排衣櫃再設置大面積穿衣鏡來延伸視覺，使日常生活更加方便、快捷;第二、衣帽間的面積不需要太大，一般來說，4平米左右就可以了，可以利用隔板、抽屜等存放大量衣物，衣帽間內部還需要根據衣物的不同進行分區，如內衣區、鞋襪區等。第三、衣帽間傢俱設計。衣帽間傢俱可以再外面購買，也可以在裝修時整體設計製作，為節省空間，衣帽間最好設計成推拉式，裡面的衣櫥可以不做門。第四、衣帽間的顏色設定。衣帽間可以根據主人的喜好和整體居室風格任意搭配色彩和造型，具有很大的可塑性，如果主人深顏色的衣服比較多，可以選擇淺顏色的底材進行裝修設計，如果白色衣物比較多，不妨大膽使用深色材料，如果希望衣帽間具有一定的品味，還可考慮使用壁布。第五、衣帽間空氣流通。在設計裝修衣帽間的時候，為保證綠色環境，必須考慮客氣的流通問題，避免潮濕季節發生蟲蛀、發黴等現象，為達到這個目的，如果是單獨的衣帽間，最好把門設計成百葉格狀，既可以保持客氣流通，還能節省空間。關於衣帽間裝修設計注意事項我就介紹到這裡了，衣帽間將在大都市中流行起來,這是一個不可逆轉的趨勢。在條件允許下，為居室增加一個衣帽間很有必要，同時擁有一間獨立的衣帽間也是高品質住房的重要標誌之一。希望我的這些回答能解決你的問題，如果覺得還滿意的話，請動動小手給個贊喲。

白色歐式衣帽間裝修效果挺好的。衣帽間的裝修首先要考慮實用，同時要考慮經濟，也就是說，要花儘量少的錢裝修出最實用的衣帽間。目前，板式設計就是符合上述理念的衣帽間裝修的首選。至於衣帽間是歐式還是中式風格，這屬於美觀的範疇，衣帽間裝修可以不必考慮。因為衣帽間是比較隱私的地方，客人一般不會進去參觀，自己用著方便就行。

做一個6平米衣帽間大概需要4000元，它是利用一面空牆存放，不完全封閉。空氣流通好，寬敞。缺點是防塵差，因此防塵是此類衣帽間的重點注意事項，可採用防塵罩懸掛衣服，用盒子來疊放衣物。

衣帽間掛衣架比較好的有；卡貝（Cobbe）衣帽間掛衣架G超傑衣帽間掛衣架畫宇衣帽間掛衣架凱頓（KD）衣帽間掛衣架好萊佳（HOOLLA）衣帽間掛衣架這幾個牌子的架子品質方便都比較好也比較耐用我自己有用過感覺還不錯希望我的回答可以幫到您請採納

你好。一般大型衣帽間尺寸設計規格——衣櫃的深度主要考慮人的肩寬因素，一般為1000mm，不應小於800mm，否則就只有斜掛才能關上櫃門。般衣帽間的尺寸大小都是按照業主的房間空間有多大，然後才針對設計出衣帽間的裝修設計圖的，一般衣帽間尺寸設計規格是，衣帽間的面積最小應該是4平米。長寬比例為：2.5米*1.5米適合L形衣櫃，60~80釐米進深的櫃體最實用.

像尼莫（NIMO）衣帽間他們主要是做個性DIY金屬衣帽間，由於選擇金屬的材質，給人的感覺很扎實，風格也很豐富，可根據個人喜好選擇設計。衣帽間應該透明化，設計師在設計中添加了步入式衣帽間這個空間，將衣帽間簡潔合理地劃分，使用了隔板和金屬掛件的完美結合將衣物分空間收藏。這種衣帽間改變了傳統的衣物收納方式，將衣櫃透明化，讓所有衣物都明朗地呈現在眼前，減少了盲目翻找的不便，

你好，衣帽間裝修風格比較好的有以下這些風格：1.後現代奢華風格衣帽間2.hellokitty衣帽間3.西式古典主義風格衣帽間4.簡歐風格衣帽間希望我的回答能夠幫到你。