幼稚園窗戶裝飾佈置方法有誰瞭解？

幼稚園牆面環境該如何科學佈置？在人的發展過程中，環境起著十分重要的作用。心理學家羅伯特·索馬說過：“人離開環境，便無行為可言。”可見“環境”，對幼兒具有特別重要的意義。幼兒的大部分學習活動，是在環境的潛移默化中進行，是一種有組織、有指導的環境教育。而幼稚園活動室和周圍環境的牆面佈置，作為促進幼兒發展的不可缺少的“環境”，常常被認為是幼稚園的隱形課程,蘇霍姆林斯基說：“一所好的學校連牆壁也能說話。”環境是一種隱性教育，也是幼稚園物質文化的載體。走進一所好的幼稚園，人們會被裡面濃濃的育人氛圍所感染。幼稚園環境除了應做到綠化、美化、淨化外，以及“童趣化”。從景點的佈置到牆飾、家長園地等的設計，都要體現以幼兒為本的思想，使用孩子們喜歡的圖案、色彩、造型，讓他們置身在一個新鮮、有趣的氛圍之中。許多幼稚園都用鏡框將幼兒的繪畫、書法作品鑲嵌起來，以此裝飾活動室走廊，吸引幼兒駐足欣賞。有的幼稚園科學規劃學校的邊邊角角，添置了以“快樂”、“有趣”為特徵的運動器材，讓幼稚園成為孩子最樂意呆的地方。《幼稚園牆飾工作規程》明確指出“創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會和條件”這一重要原則。幼稚園是以幼兒為主體的活動場所和環境，其中一切都是為幼兒的教育活動而準備的，幼稚園的環境創設應把有利於幼兒的參與放在首位。在環境創設中重要的便是牆面的佈置。但當前幼稚園的牆面佈置普遍存在以下幾個問題：一、童話故事內容多，反映現實生活的內容少。二、形式化的內容多、聯繫教育（教材）的內容少。三、舊的傳統內容多、反映時代特徵的內容少。四，孤立形式內容多，情節形式內容少。五、教師設置的內容多，幼兒參與設置內容少。六、一成不變、一勞永逸的現象普遍存在。七、牆飾佈置的形式比較單調。

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對於幼稚園牆飾的佈置，我認為首先牆飾主題的產生應該依託于幼兒的興趣，是貼近幼兒生活並為幼兒所喜愛的事物。牆飾在色彩上，更應該注意給幼兒以x美的視覺享受。圖畫色澤宜單純，接近自然，這樣的色彩令純潔的孩子們產生豐富的想像。其次環境中的繪畫造型應有其自身的特點，即符合幼兒的審美特點，才能感染幼兒。造型圓渾、稚拙、簡潔的美術最能吸引幼兒同時更適用於幼稚園牆飾內容多更換週期快的現狀。大概就這些。

幼稚園小班吊飾裝飾佈置方法：牆四周通常採用彩色卡紙剪紙貼畫，比如動物之類；或者立體粘貼，多選用泡沫膠，達到立體效果，比如荷花，梅花之類；天花板一般採用吊飾。（彩色卡紙完成）也可選擇環保意識，廢物利用的理念用其他東西

幼稚園天花板裝飾注意事項 1、預留燈槽好照明:這是做吊頂工程時的基礎，也是天花板最基本的功能，各種燈具被藏在吊頂內部，形成反射光源，配以室內最佳色彩可以給房間創造出溫馨的氣氛和效果。 2、天花材料的選擇:塑膠扣板是目前流行的廚房天花板裝飾材料，不僅有很好的防潮性，而且用抹布蘸洗潔劑一擦就乾淨。目前還有一種金屬的吊頂材料也開始流行起來，它的裝飾效果相對塑膠扣板會更好一些，只不過市場上的價錢略顯昂貴。可以根據自身的條件進行選購。 3、天花板怎麼裝修：人字形屋頂巧裝修:除了別墅越來越多的頂樓戶型會有傳統的人字形屋頂，對於做普通吊頂有一定的局限性，變色龍幼稚園設計告訴您一個小竅門，假如用木板將室內突出部分包裹起來，設計成古代時候屋簷的式樣，可以為原本不整齊的空間帶來濃濃的古樸情趣，當然木板要選擇比較合適的顏色和花紋才會更有效果。 4、大面積空間的吊頂:如果大廳面積很大，可以設計比較複雜一些的吊頂，配合一些略顯檔次的燈具，用光線的反射和多面的棱邊令平面的天花板呈現出立體感。