誰熟悉怎麼做窗簾盒？哪位清楚？

1、衛生間瓷磚鋪貼留縫問題2、衛生間鋪貼瓷磚填縫問題3、衛生間鋪貼瓷磚前要清理4、衛生間瓷磚鋪貼好後保護問題5、衛生間瓷磚鋪貼加工問題6、瓷磚脫落問題7、施工中瓷磚品質問題8、在鋪貼前作好排磚計畫9、衛生間瓷磚鋪貼砂漿比例10、瓷磚泡水按需泡水

只有把窗簾杆隱藏到吊頂上面——做窗簾盒——才能有“隱藏”的效果，因此，必須先吊頂並做窗簾盒，才能達到把窗簾杆隱藏起來的目的。但是這要看你將來怎樣選擇掛窗簾了，如果不想掛落地窗簾那就不用留窗簾盒，不然就得留窗簾盒。

幼稚園牆面環境該如何科學佈置？在人的發展過程中，環境起著十分重要的作用。心理學家羅伯特·索馬說過：“人離開環境，便無行為可言。”可見“環境”，對幼兒具有特別重要的意義。幼兒的大部分學習活動，是在環境的潛移默化中進行，是一種有組織、有指導的環境教育。而幼稚園活動室和周圍環境的牆面佈置，作為促進幼兒發展的不可缺少的“環境”，常常被認為是幼稚園的隱形課程,蘇霍姆林斯基說：“一所好的學校連牆壁也能說話。”環境是一種隱性教育，也是幼稚園物質文化的載體。走進一所好的幼稚園，人們會被裡面濃濃的育人氛圍所感染。幼稚園環境除了應做到綠化、美化、淨化外，還有“童趣化”。從景點的佈置到牆飾、家長園地等的設計，都要體現以幼兒為本的思想，使用孩子們喜歡的圖案、色彩、造型，讓他們置身在一個新鮮、有趣的氛圍之中。許多幼稚園都用鏡框將幼兒的繪畫、書法作品鑲嵌起來，以此裝飾活動室走廊，吸引幼兒駐足欣賞。有的幼稚園科學規劃學校的邊邊角角，添置了以“快樂”、“有趣”為特徵的運動器材，讓幼稚園成為孩子最樂意呆的地方。《幼稚園牆飾工作規程》明確指出“創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會和條件”這一重要原則。幼稚園是以幼兒為主體的活動場所和環境，其中一切都是為幼兒的教育活動而準備的，所以幼稚園的環境創設應把有利於幼兒的參與放在首位。在環境創設中重要的便是牆面的佈置。但當前幼稚園的牆面佈置普遍存在以下幾個問題：一、童話故事內容多，反映現實生活的內容少。二、形式化的內容多、聯繫教育（教材）的內容少。三、舊的傳統內容多、反映時代特徵的內容少。四，孤立形式內容多，情節形式內容少。五、教師設置的內容多，幼兒參與設置內容少。六、一成不變、一勞永逸的現象普遍存在。七、牆飾佈置的形式比較單調。

窗簾盒的製作： 方法： 1、下料 截下的毛料要長於要求規格30-50mm，厚度、寬度要分別大於3~5mm。 2、刨光 刨光時要順木紋操作，先刨削出相鄰兩個基準面，並做上符合標記，再按規定尺寸加工完另外兩個基準面，要求光潔、無餞搓。 3、製作卯棒 最佳結構方式是採用45度全暗燕尾卯榫，也可採用45度斜角釘膠結合，但釘帽一定要砸扁後打入木內。上蓋面可加工後直接塗膠釘入下框體。 4、裝配 用直角尺測准暗磚角度後把結構敲緊打嚴，注意格角處不要露縫。 5、修正砂光 結構固化後可修正砂光。用0號砂紙打磨掉毛刺、棱角、立搓，注意不可逆木紋方向砂光。要順木紋方向砂光。

棉布窗簾優點：1、窗簾吸濕透氣性好，手感柔軟，作為窗簾布的面料，還有一定的吸附空氣中的塵埃的作用；2、棉窗簾布外觀樸實富有自然的美感，光澤柔和，染色性能好；3、耐鹼和耐熱性特別好。棉布窗簾布缺點：1、缺乏彈性且不挺括，清洗後容易皺性；2、色牢度不高，容易褪色；3、保型性差，洗後容易縮水和走形；4、特別怕酸，當濃硫酸沾染棉窗簾布時，棉窗簾布被燒成洞，當有酸不慎弄到窗簾布上時，應及時清洗以免醋酸對布米產生致命的破壞。