複式班是什麼意思

其實複式的方式對於偏遠的山區來說是非常主要的，為什麼呢，因為由於教學班級的條件限制，很多時候沒那麼多教室的，所以你懂得；同單式教學（即把同一年級的學生合成一班，在一個教室內由一位教師教學）相對。把兩個或兩個以上年級的學生編成一班，由一位教師用不同的教材，在同一節課裡對不同年級的學生進行教學的組織形式。教師對一個年級的學生講課，同時組織其他年級的學生自學或做作業，並有計劃地交替進行(見圖)。複式教學是由於一定地區的教育條件和經濟條件落後或不平衡而產生的，它利於普及教育。複式教學的主要特點是：直接教學和學生自學或做作業交替進行。由於學科頭緒多，講課時間少，教學任務重，因而備課時對教學過程的組織、教學時間的分配和教學秩序的處理等，有更複雜的要求。

複式住宅一般是指每戶住宅在較高的樓層中增建一個夾層，兩層合計的層高要大大低於樓中樓式住宅（複式為3.3米，而一般樓中樓式為5.6米），其下層供起居用，如進餐、洗浴、炊事等；上層供休息睡眠和貯藏用。複式樓的優點有以下三點：（1）平面利用係數高，通過夾件層複合，可使住宅的使用面積提高50%~70%；（2）戶內隔層為木結構，將隔斷、傢俱、裝飾融為一體，既是牆，又是樓板、床、櫃，降低了綜合造價；（3）上部層採用推拉窗戶，通風採光好，與一般層高和面積相同住宅相比，土地利用率可提高40%。

夾層房，我們這叫複式建築。優點：隨著人們生活品質和文化素質的提高，變化無窮的平面住房已經不能完全滿足人們對住房空間的需求，對於複式住房的需求欲望越來越強烈。因此複式住宅具備了省地、省工、省料又實用的特點，比較適合三代、四代同堂的大家庭居住，既滿足了隔代人的相對獨立，又達到了相互照應的目的。複式住宅在設計施工和使用上有一些不足：比如複式住宅的面寬大，進深小，如採用內廓式平面組合必然導致一部分戶型朝向不佳，自然採光較差；複式的中空容易形成回聲噪音，較難避免。對面積不大的複式來說，中空比較浪費，會導致上層面積不易分配；複式住宅的夾層高過低，長期使用易產生局促弊氣的不適感；由於室內的隔斷樓板均採用輕薄的木隔斷，木材成本較高，且隔音、防火功能差，房間安全性較差。

複式住宅是受樓中樓式住宅的設計構思啟發，在建造上仍每戶佔有上下兩層，實際是在層高較高的一層樓中增建一個1.2米的夾層，兩層合計的層高要大大低於樓中樓式住宅（李氏設計為3.3米，而一般樓中樓式為5.6米），複式住宅的下層供起居用，炊事、進餐、洗浴等，上層供休息睡眠用，戶內設多處牆式壁櫃和樓梯，中間樓板也即上層地板。一層的廚房高2米，上層貯藏讓高1.2米，上層直接作為臥室床面，人可坐起但無法直立。[1]

你好，很高興為你解答，複式房是算個大戶型，現如今很多有錢人或是人口比較多都喜歡這樣的戶型， 但是很多正待裝修的用戶可能對複式型裝修設計都感到頭痛，空間大不容易裝修，這是大家都明白的道理，如何有效利用空間，那麼複式房是什麼意思，複式房有哪些優點？下面就來簡單介紹一下。複式房是受樓中樓式住宅的設計構思啟發，由香港建築師李鴻仁創造設計的一種經濟型住宅。複式房在概念上是一層，並不具備完整的兩層空間，但層高較普通住宅（通常層高2.8米）高，可在局部增建出一個夾層，安排臥室或書房等，用樓梯聯繫上下，其目的是在有限的空間裡增加使用面積，提高住宅的空間利用率。複式住宅是一種經濟型房屋。在建造上仍每戶佔有上下兩層，實際是在層高較高的一層樓中增建一個1.2米的夾層，兩層合計的層高要大大低於樓中樓式住宅（李氏設計為3.3米，而一般樓中樓式為5.6米），複式住宅的下層供起居用，炊事、進餐、洗浴等，上層供休息睡眠用，戶內設多處牆式壁櫃和樓梯，中間樓板也即上層地板。一層的廚房高2米，上層貯藏讓高1.2米，上層直接作為臥室床面，人可坐起但無法直立。複式房從總體來看，其最大的特點是做到了動與靜的分離。複式房客廳通常情況下，日常的會客娛樂被安排在下層，而把書房和臥室等場所安排在上層，這樣的安排具有使開放的空間更加開闊，隱私空間更加私密化的優點。此類房型的另一個優點是為裝修設計提供了更大的發揮空間，通過對室內空間的再設計、再分割，可以融入更多的創意體現個性。以上關於複式房相關適應就介紹到這，這裡友情提示一下建議你選擇正規的裝修公司為您服務，如選擇非正規的裝修公司，裝修品質和售後服務可能無法得到保障，還可能帶來財產損失，請謹慎辨別！希望我的回答對你有所幫助啊，如果覺得給力的話豎個大拇指唄，以後我會更用心作答的喲,祝你生活愉快。