幼稚園衣帽間佈置該如何設計？推薦幾種比較好吧

幼稚園的走廊樓梯作為幼稚園的重要通道，是構成兒園環境氛圍主要組成部分，因此對走廊樓梯進行裝飾更新則是幼稚園初建或者翻修過程中的重要工作，往往要花許多的人力物力，有的幼稚園甚至每年暑假都需要更新。下面鳳凰彩繪就依照自己所見的幼稚園的一些裝飾實例來談一談如何更加有效的裝飾幼稚園樓梯走廊。幼稚園的裝飾按照材料大約可以分為幾類，首先就是兒童畫。幼稚園環境佈置之走廊樓梯佈置此幅圖是幼稚園最常見的裝飾方法，由於紙張材料的問題，整個感覺略顯粗糙不精緻，且此種方法所做的裝飾不易保存，需要幼稚園每年更新。幼稚園環境佈置之走廊樓梯佈置這幅兒童畫的張貼，製作者還是在佈置上面花了心思，看上去有一定的構成感，並且巧妙的使用花邊將許多作品聯繫起來構成一個整體，值得學習。但應當將作品進行裝裱後再進行張貼，這樣就更容易保存，整體感覺也會更顯精緻。幼稚園環境佈置之走廊樓梯佈置這是幼稚園的一個主題佈置，巧妙的將兒童繪畫和消防器材結合起來，能夠更直觀形象的對小朋友進行消防教育幼稚園環境佈置之走廊樓梯佈置這也是使用兒童的手工美術品進行牆面的佈置，佈置者首先對每幅作品進行了簡單而又不失精緻的裝裱，並且在進行張貼時並不是橫平豎直，而是靈活地使用線繩來分割佈置，效果很令人驚喜，富有童趣。而且在牆面空白處用五彩的小圓點點綴使整個裝飾更加精巧，屬於比較成功的幼稚園裝飾作品。其次就是折紙類的手工藝制作品，這在幼稚園也是非常常見的。幼稚園環境佈置之走廊樓梯佈置幼稚園環境佈置之走廊樓梯佈置幼稚園環境佈置之走廊樓梯佈置折紙類裝飾品的最大缺點就是不容易做精緻，不易保存，因此就要求幼稚園在製作的時候在保證速度的前提下盡可能的細緻，並且通過一定的形式進行保護（如最後一張圖）。折紙類的作品需要幼稚園經常換新。第三類就是竹編或者使用各種玩具等廢舊材料製成的手工藝品，這類作品保存的時間更久，能突顯幼稚園手工教學水準，受到越來越多的幼稚園的歡迎。上面這兩幅作品製作精緻，善於佈置，富有童趣，屬於幼稚園樓梯走廊裝飾的範例之作。值得廣大幼稚園借鑒和學習。最後一類就是使用塑膠泡沫等有一定厚度的材料製成的裝飾品，由於其具有其他材料不可比擬的立體感和材料帶來的現代氣息，也逐漸在幼稚園中流行開來。幼幼稚園環境佈置之走廊樓梯佈置這類手工藝品大氣現代，製作的時候要關注控制整體的感覺和在牆上的位置。如後兩幅圖就應當在牆面上再適當的佈置張貼，以免整面牆顯得空洞單一。

衣帽間該如何裝修根據面積選擇形式根據空間大小和形狀選擇I型、L型和U型的衣帽間，其中衣帽間的櫃體部分又分為板式和金屬框架兩種形式。目前市面上比較流行金屬框架式的衣帽間，該種形式能節約空間又比較符合簡潔、現代的裝修風格；板式衣帽間則比較穩重，相對也需要比較大的空間。凱蒂(KD)公司可以為顧客量身打造以上兩種形式的衣帽間，且全部使用的板材都有國家提供的環保證書，同時凱蒂公司的專業設計師會幫您因地制宜，利用房屋本身的凹凸空間設計製作衣帽間，使建造房屋時留下的遺憾成為裝修設計的點睛之作。選擇專業廠家定門衣帽間的門一般都設計為推拉式或向外對開的折門，這樣更能節省空間。衣帽間的門猶如房間的一道風景，凱蒂公司提供的各種玻璃、藤編推拉門，不僅可以最大可能地與裝修風格匹配，同時其選用的鋁鎂鈦矽高科技的航空用材，達到了同行業的較高水準。精良五金件是品質關鍵一間合格的衣帽間最不能忽視的就是五金件的選用，凱蒂公司告訴消費者在選擇衣帽間時一定要仔細檢查其五金件的使用，抽屜滑軌是否使用的正規廠家生產，掛衣杆選用的材料是否堅固，另外像褲架、領帶屜、抽拉層板的設計都是不能忽視的細節。另外設計師還告訴消費者，衣帽間是屬於家庭中私密性較強的區域，要在燈光、牆面顏色等處下點工夫

衣帽間該如何裝修根據面積選擇形式根據空間大小和形狀選擇I型、L型和U型的衣帽間，其中衣帽間的櫃體部分又分為板式和金屬框架兩種形式。目前市面上比較流行金屬框架式的衣帽間，該種形式能節約空間又比較符合簡潔、現代的裝修風格；板式衣帽間則比較穩重，相對也需要比較大的空間。凱蒂(KD)公司可以為顧客量身打造以上兩種形式的衣帽間，且全部使用的板材都有國家提供的環保證書，同時凱蒂公司的專業設計師會幫您因地制宜，利用房屋本身的凹凸空間設計製作衣帽間，使建造房屋時留下的遺憾成為裝修設計的點睛之作。選擇專業廠家定門衣帽間的門一般都設計為推拉式或向外對開的折門，這樣更能節省空間。衣帽間的門猶如房間的一道風景，凱蒂公司提供的各種玻璃、藤編推拉門，不僅可以最大可能地與裝修風格匹配，同時其選用的鋁鎂鈦矽高科技的航空用材，達到了同行業的較高水準。精良五金件是品質關鍵一間合格的衣帽間最不能忽視的就是五金件的選用，凱蒂公司告訴消費者在選擇衣帽間時一定要仔細檢查其五金件的使用，抽屜滑軌是否使用的正規廠家生產，掛衣杆選用的材料是否堅固，另外像褲架、領帶屜、抽拉層板的設計都是不能忽視的細節。另外設計師還告訴消費者，衣帽間是屬於家庭中私密性較強的區域，要在燈光、牆面顏色等處下點工夫

◆色彩:顏色是視覺的第一要素。如，文化公司宜採用彰顯古樸、穩重的木色、黑色、紅色;食品公司宜採用彰顯青春活力的藍色、果綠色;而IT公司則側重藍色、深藍、銀灰等顏色的使用，等等。◆造型:形狀是視覺的第二要素。造型設計需要與公司的行業性質、企業產品定位、企業文化特色相匹配。

幼稚園牆面環境該如何科學佈置？在人的發展過程中，環境起著十分重要的作用。心理學家羅伯特·索馬說過：“人離開環境，便無行為可言。”可見“環境”，對幼兒具有特別重要的意義。幼兒的大部分學習活動，是在環境的潛移默化中進行，是一種有組織、有指導的環境教育。而幼稚園活動室和周圍環境的牆面佈置，作為促進幼兒發展的不可缺少的“環境”，常常被認為是幼稚園的隱形課程,蘇霍姆林斯基說：“一所好的學校連牆壁也能說話。”環境是一種隱性教育，也是幼稚園物質文化的載體。走進一所好的幼稚園，人們會被裡面濃濃的育人氛圍所感染。幼稚園環境除了應做到綠化、美化、淨化外，還有“童趣化”。從景點的佈置到牆飾、家長園地等的設計，都要體現以幼兒為本的思想，使用孩子們喜歡的圖案、色彩、造型，讓他們置身在一個新鮮、有趣的氛圍之中。許多幼稚園都用鏡框將幼兒的繪畫、書法作品鑲嵌起來，以此裝飾活動室走廊，吸引幼兒駐足欣賞。有的幼稚園科學規劃學校的邊邊角角，添置了以“快樂”、“有趣”為特徵的運動器材，讓幼稚園成為孩子最樂意呆的地方。《幼稚園牆飾工作規程》明確指出“創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會和條件”這一重要原則。幼稚園是以幼兒為主體的活動場所和環境，其中一切都是為幼兒的教育活動而準備的，所以幼稚園的環境創設應把有利於幼兒的參與放在首位。在環境創設中重要的便是牆面的佈置。但當前幼稚園的牆面佈置普遍存在以下幾個問題：一、童話故事內容多，反映現實生活的內容少。二、形式化的內容多、聯繫教育（教材）的內容少。三、舊的傳統內容多、反映時代特徵的內容少。四，孤立形式內容多，情節形式內容少。五、教師設置的內容多，幼兒參與設置內容少。六、一成不變、一勞永逸的現象普遍存在。七、牆飾佈置的形式比較單調。