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問題 【裝飾搭配】  【歸檔】18年08月28日

家居收納怎麼做比較好?有什麼建議嗎?

網友回答
 最佳答案 傢俱收納是很重要的,終究現在的房價高,收納做的好,是很節省空間的。這個要裝修的時候考量好,推薦直接做定制,定制傢俱的優點有很多,大氣好看而且節省空間,這個可以跟設計師協商,個人感覺箭牌的服務還是挺可以的。
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  • 現在很多人對裝修的要求都是越來越高了,都喜歡把自己家裝得美美的,就像露臺裝修也是一樣的,露臺一般是指住宅中的屋頂平臺或由於建築結構需求而在其他樓層中做出大陽臺,由於它面積一般均較大,上邊又沒有屋頂,所以稱作露臺。那麼別墅露臺裝修設計要怎麼做比較好?露臺設計,還原自然的美好和陽臺不同,露臺無頂蓋。露臺設計真正做到了:坐在家中,就可擁有天與地。露臺設計,讓家最大程度地迎接陽光和空氣。露臺主要依據立面造型的需要進行設計,要充分考慮到業主家庭的各個不同需求而進行設計:三層的露臺考慮主人專用和全家共用分開;二層一般考慮依據景觀的需求;一層平臺考慮親地性的要求,強調與庭院的關係。選對露臺材質,不留後患露臺的材質選擇至關重要,切不可馬虎。防水保溫:露臺和室外相通,所以在環境佈置和材料選擇上要考慮到氣候的因素,比如要選擇能夠經受風吹日曬的材料,在挑選材料時要美觀實用兼顧;在實際施工中,露臺需經專業防水處理,設有排水明溝,保證排水暢通不滲漏;造景採用特殊輕質材料填充泥塑,解決露臺承重問題等等。防銹處理:許多長時間經受風雨考驗的露臺護欄往往會鏽跡斑斑,從美觀上考慮,護欄是否經過防銹處理也值得注意。目前技術上有的採用經鍍鋅後粉末噴塗,結點採用焊接,有效的阻擋了雨水腐蝕。美好與安全,一樣不可少露臺敞露於戶外,與室內私密空間緊密連通,從居住者的角度出發,至關重要的還是安全上的考慮。露臺在較高處,盆栽、花架等容易被風刮落,這就對護欄的高度有所要求。建築標準中護欄高度為1.1米,如果業主打算今後在露臺上造景填土抬高整個平面,那麼護欄本來的高度就也要相應增加;聯體別墅的露臺若是兩戶緊鄰,則在護欄上更應注意不易攀爬,紅外線防盜系統也應設置到位,否則會有一定安全隱患;對於有孩子的家庭,不僅是護欄的高度,其細部的安全設計更為重要。可以設計“二道”護欄,防止孩童攀爬,這樣的細心考慮多多益善,使孩子們既有展現天性的活動空間同時又能有較好的安全保障。以上關於別墅露臺裝修相關知識就介紹到這,總的來說露臺裝修設計也是很重要的,如果佈置得好,還可以變成宜人的小花園,使人足不出戶也能欣賞到大自然中最可愛的色彩,呼吸到清新且帶著花香的空氣。

  • 歐式風格景觀設計以下方法做比較好:歐式景觀設計風格的特點:義大利風格(古羅馬時期與文藝復興時期)維多利亞時期的簡歐風格英國為代表的田園風格法國維貢特時期風格和巴羅克時期風格;歐式園林主要均依地勢而建,以占地綠化和宏大建築為主體。著意在講究人與自然的融合,以起伏開闊的草地、自然曲折的湖岸、成片成叢自然生長的樹木為要素構成了一種新的園林,其中水、常綠植物和柱廊都是重要的造園要素。資料來源於網路僅供參考

  • 我認為幼稚園的牆面佈置應符合以下條件: 一、幼稚園的牆面佈置應具有教育的功能性 大多數幼稚園不是根據各年齡班幼兒的年齡特徵與教育(教材)的內容需要來考慮,進行科學的有目的的選擇佈置,而是本著裝飾、美化的需要,根據牆壁的寬窄,自己的興趣以及手頭現有的材料來確定。室內室外的牆壁上,儘管五彩繽紛,但是,大部分內容卻流於形式,只具有外在的觀賞價值,缺乏牆飾所具有的教育性。而教師的牆面佈置要能促進幼兒的發展,要能配合各種保教活動的展開。如:中班在進行“馬路上的車“這個主題活動時,可讓孩子一起設想佈置什麼樣的牆飾才能體現斑馬線、指揮台。甚至有的孩子設計出空中環形車道,並把自己設計的蘋果車、葵花車、環保車等放在環形車道上行駛。又如在佈置“美麗的祖國”牆飾時,還可以讓幼兒收集有關風景圖、照片等資料,來一起豐富牆飾的內容。總之,教師在設計的整個過程中,盡可能運用牆飾所具有的教育性,使幼兒感到最大的滿足。 二、幼稚園的牆面佈置應具有藝術性 牆面佈置是幼兒獲得藝術經驗的有力手段和方法,必須精心佈置和以美學觀點來挑選和組織牆面,並能針對幼兒年齡特點,使其具有鮮明性、生動性、感受性和多變性。如:大班欣賞籽散文詩《落葉》後,讓幼兒想像樹葉還會落到什麼地方,小動物撿到樹時後會怎麼樣。每個孩子都充分發揮想像:小螞蟻坐在樹葉上走親戚,小鳥把樹葉當作帽子,小花貓把樹葉當扇子……然後鼓勵幼兒把自己的想像畫出來,佈置在牆上。孩子們可高興了,一起認真講討論和製作。活動中既發展了幼兒的想像力、創造力、也提高了他們對繪畫的認識,在佈置牆飾時應該讓每個幼兒都有參與機會,根據他們水準的差異佈置不同的內容。在藝術欣賞中進行藝術創造。對於每一個教育主題的環境佈置,我們除了用它豐富的主題內容來教育幼兒外,也努力營造出具有造型美,色彩美,藝術美和富有童趣的美的氛圍來感染幼兒。 三、幼稚園的牆面佈置應具有潛在性 教師環境的牆面佈置還應激發幼兒發問、思考的欲望,把提出問題、解決問題的過程蘊含在畫面之中,使牆面佈置形成一種“潛在學習的氣氛”,使孩子們百看不厭,而且能不斷產生觀念和問題,充分發揮藝術作品的“暗示”作用。幼兒對於通過操作能夠產生變化的處於“半完成”狀態的牆飾更感興趣。所以教師要給幼兒創作留有餘地。如幼兒一起創作“春天”時,開學初可只佈置幾個小朋友和一棵光禿禿和大樹,隨天氣轉暖,逐漸增添內容。先觀察小草、柳樹發芽,讓幼兒動手繪製嫩綠的小草、柳枝,剪貼上牆;然後引導幼兒觀察小草、柳葉變化,顏色怎樣從嫩綠變翠綠,繼續繪畫、剪貼;再引導幼兒觀察花蕾、花朵,動手繪畫或剪貼花兒,豐富完善畫面。這幅牆飾是幼兒通過各種感觀去觀察春天,逐步學習認識春天的過程。在整個過程中,幼兒一直保持積極的狀態。 四、幼稚園的牆面佈置應具有參與創作性 幼兒在佈置牆飾的過程中能自然而然地提高動手能力、想像力、創造力、合作能力等多方面的能力。如大班佈置“春天到了”的牆飾,教師先畫好背景,能力弱的幼兒可撕貼柳樹、桃花,或用紙團蘸色添畫草地,或用棉簽畫上小蝌蚪。面能力強的幼兒則可製作立體的花,還可以製作立體的房子,出來活動的小動物、風箏等等。如大班孩子創設的《美麗的花》、《我愛大自然》的主題,都是老師通過組織幼兒討論,按照幼兒的想法、看法,再同他們一起把大家的作品巧妙地組合在一個整體中的。這種把幼兒的作品組合起來進行環境佈置的形式,也使每個幼兒都感受到成功的喜悅,體驗到合作的樂趣。幼兒通過動手、動腦,在親手參與環境佈置的教育過程中,獲取了新的知識經驗,也得到了能力上的培養。而幼兒對自己的佈置

  • 作為一個時尚的人,首先需要時尚的就是髮型,並且隨著人們對時尚追求的熱度與日俱增,髮廊開始遍地開花。一家生意興隆的髮廊,最重要的就是店面的裝修,只要整體效果舒服,再加上幾個獨一無二的精巧設計,就會吸引到固定的客戶群,財源滾滾、日進鬥金啦。那麼呢下面我們就一起從下文中瞭解一下吧。 小型髮廊相比大型髮廊的主要尷尬就是,空間不足。幸運的是,人對環境的感受是可以依靠髮廊裝修有所改變的。如果你想要小型髮廊看起來大一些,不妨大量利用白色對視覺產生的擴散作用,不過要記得保持乾淨整潔,否則會很容易顯得髒亂。

  • 小戶型空間創意設計方法一:打破空間局限 如果是從平地面積上來看,小戶型面積確實已經固定,確實無法進行拓展。但是在這種情況下完全可以從高度上進行延伸,這也是完全可以參考的小戶型空間創意設計方法。這種時候可以儘量利用高度上的空間。比如說設置一個小型樓梯,在樓梯上面還能放一些小朋友的玩具。如果再加入一些小戶型空間創意飾品就會真的非常漂亮了。 小戶型空間創意設計方法二:廚房面積的拓展 既然是小戶型,廚房面積自然不會多大。這種時候就連轉身就特別有局限。既然如此,廚房裡面的一堵牆其實完全可以去掉。小戶型空間創意設計除了從廚房空間上拓展外,還包括在廚房裡面添加一些趣味的飾品。 小戶型空間創意設計方法三:置物架的使用 置物架絕對不僅僅是在衛生間使用,其實在臥室,客廳一樣可以使用置物架。將東西放在置物架上面就能節約很大空間。小戶型空間創意設計不得不從空間上多加考慮。事實上置物架本身也屬於一種小戶型空間創意裝飾。現在市面上有很多種各類造型的置物架。

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