適合1歲寶寶玩具

0~1歲的孩子我建議選擇色彩鮮豔的積木?。這個時候的孩子空間概念比較差，要選擇一些能夠吸引孩子眼球的積木才是正確的。其中，色彩比較鮮豔的積木就是比較正確的哦。?選擇玩具時要遵循：1．適合性。? 在選擇玩具時，首先要考慮到適合孩子的年齡特徵。因為不同年齡孩子的理解能力、動手能力不同，所適合玩具的類型就不同。一般來說，年齡較小的嬰幼兒的玩具應當色彩鮮豔，容易抓握，以鍛煉其感官的知覺能力和手眼的協調性，還要注意應輕柔，無容易掉落的小零件，以免造成傷害；年齡稍長的兒童的玩具則不必拘泥於這些要求。其次還要考慮到性別特徵。男女不同個性、愛好和行為特徵的形成與兒童時期的帶有傾向性的教養方式有很大關係。實際上，多數家長也都有意無意地在根據孩子的性別不同給孩子選擇玩具，如給女孩買布娃娃，給男孩買玩具槍、汽車等。但對於年齡很小的嬰幼兒來說，這種性別差異不應過分強調，還要考慮到孩子自己的興趣愛好，這樣才有利於能力和興趣的全面發展。? 2．益智性。? 童年期是智力發展的最關鍵時期，通過玩具體現寓教於樂，以達到開發智力的目的，是最適合孩子接受能力和興趣特點的教育形式。從廣義上看，可以說幾乎所有適合兒童的玩具都具有益智性，因為不管什麼樣的玩具，兒童在擺弄、操作的過程中都不同程度地鍛煉了智力發展所必需的認知能力、操作能力、手眼協調能力等。但一般所說的益智型的玩具是指在操作過程需要思維積極參與、需要解決問題或達到一定目標的玩具。這類玩具具備這樣一些特點：形式生動活潑，能夠吸引兒童；需要動手操作；不同程度地需要判斷、思維、推理等頭腦活動的參與，而不單純是鍛煉操作的技巧，如棋類玩具、積木、拼圖、魔方、策略型的電腦遊戲等。有的家長認為難度越大的玩具越具有益智性，這其實是一種誤解。因為如果玩具給孩子提出的是他無法解決的難題，這就使玩具失去了它本來的意義，使孩子感到索然無味了。? 3．趣味性。? 玩具作用的發揮要以兒童對它的興趣和好奇為前提。因此，在選擇玩具時，還要考慮到孩子自己的興趣和願望。有的家長已經為孩子“設計”好了興趣愛好或發展方向，在選擇玩具時帶有傾向性，忽視了孩子自己的興趣和願望，結果可能會出現這樣的情況：家長煞費苦心挑選了玩具，回家後卻被孩子棄之一旁，使玩具不能發揮應有的作用。當然，在選擇玩具時照顧孩子的興趣，並不等於一切都聽孩子的，而是在考慮孩子的興趣基礎上進行引導。這樣才能充分發揮玩具的作用。在這裡需要注意兩個問題，一是年齡較小的兒童容易一下子被玩具的顏色、聲音、運動等吸引，而要求家長購買，但買回後往往很快就棄之不顧了。實際上這並不是真正興趣的表現，只是一時的好奇心使然，家長應注意區分；二是有的玩具，特別是電子遊戲類的玩具，由於它們本身的互動性、新奇性等特點，容易使孩子沉緬其中而不能自拔，不利於孩子身體和心理的健康發展，對這種“興趣”當然也不能放縱。? 4．節儉性。? 在這裡之所以提出節儉性，是因為近年來市面上的玩具有越來越趨向高檔化、名牌化、進口化的特點。幾元錢的玩具已不多見，代之以幾十元、上百元甚至幾百元的高價，有的進口電動玩具更可高達上千元。對於一般家庭來說，購買價格如此高昂的玩具弊大於利，因為玩具的功能的發揮主要在於玩具本身的特點和對孩子的適合性、興趣性，而並不是價格越高，功能就越突出，孩子就越喜歡。實際上，玩具的價格越高，其“自動化”的程度往往也越高，“功能”也越多，容易將孩子的注意力吸引到其複雜的功能和花哨的外觀設計上，反而不利於玩具的益智作用，如高級的電動玩具、電腦遊戲機等就是如此。另外，為孩子購買價格高昂的玩具顯然也不利於孩子養成節儉的好習慣。? 總之，為孩子挑選玩具時一方面要根據孩子的特點，另一方面要考慮讓玩具發揮應有的功能。祝願您的孩子能在好的玩具的陪伴下擁有一個幸福快樂的童年。

對於一歲及一歲左右的孩子，還是要根據不同的月份來給他們買適合的玩具的。0-3個月：嬰兒的聽覺和視覺開始集中，能短時間的注視彩色的玩具，此時應在嬰兒小床上懸掛大彩球，搖鈴，紅旗等，懸掛高度要在嬰兒腦上方40-70釐米處（大玩具掛高些約70釐米處），要經常變換懸掛的位置，吸引嬰兒從各個方向注視玩具，聽玩具聲音，聞聲轉頭，目光追隨玩具移動。經常用眼看、耳聽的嬰兒到了3個月時還會揮動手臂觸摸玩具。 4-6個月：嬰兒的視線能追視活動的玩具和走動的人，對聲音有定向反應，手的動作由沒有目標和方向伸出揮動到學會抓握懸掛的玩具，兩手擺弄玩具，翻身取玩具。整個醒著的時間都在忙著看、聽、抓握和伸手揮動。因此這時期應選擇的玩具，不僅要色彩鮮豔、有聲響，而且要便於嬰兒學習抓握及不易咬壞的無毒玩具（因這時期嬰兒無論抓住任何物都往嘴裡放，此時又是開始出牙的時期，又喜歡咬）。可以給嬰兒看吊燈，吊著的旋轉玩具，帶手柄的響鈴、無毒的橡塑玩具，布制玩具，供觀看的娛樂玩具，如不倒翁、娃娃彈琴、熊貓打鼓等機動玩具等。 7-9個月：嬰兒已經能夠獨坐，並學會爬，能眼手協調地用手抓物、取物、搖晃和敲打玩具，特別喜歡將玩具扔在地上，再拾起來玩。7個月時由於孩子還不懂玩具的性質，因此拿著不同的玩具都是一種玩法，如給他娃娃、鈴鼓或皮球，他都是敲著玩一會兒就扔掉，以後要人拾起再玩。8個月以後開始能分辨玩具的性質，知道娃娃抱著玩，鈴鼓敲著玩，皮球滾著玩。此時期可讓嬰兒坐著玩或坐在床上或在鋪有墊子（夏天鋪席子）的地上爬著玩。這時期嬰兒能玩的玩具很多，如響鈴棒、木塊、小籃、娃娃、套碗、小鼓、小鈴和小鋼琴等，可以讓他坐在小桌前玩，還可以觀看成人開動的機動玩具，如飛蝴蝶、跳蛙、小雞吃米等。為了訓練嬰兒爬行，應選擇一些可以移動的玩具，如塑膠球、皮球和可握動的玩具小汽車等來吸引嬰兒爬去追球或追車。 10-12個月：嬰兒已能熟練地爬行自如，會站立及學走路。手的動作已能用拇指和食指撿小木珠。此時期為嬰兒選擇的玩具應該是幫助學走路的學步車、小推車、拖拉玩具、球類、動物和能開動的車等，還應有訓練小手指動作的玩具如：積木、套圈卷、套盒、小餐具、空心插木、橡塑動物和娃娃等。

對於一歲的孩子，玩具對其的身心發展還是很重要的，但是家長不要僅限於買的玩具，也要教會孩子從生活中尋找玩具尋找樂趣。生活中的任何一樣安全的東西都是這個時候寶寶的“玩具”。把家裡的凳子兩邊用布遮住做成小山洞的樣子，自己先爬著鑽一次給寶寶看，你會很塊發覺他很喜歡這個玩具；洗澡用的小寶寶板凳把它翻過來，寶寶自己會爬進去爬出來的當小房間玩；空的奶粉罐你可以當小鼓橫著，豎著的拍給寶寶看，寶寶很快就是個小鼓手了；空的箱裝牛奶箱在把手上栓條布帶，寶寶即可以拉著玩還能套在寶寶腰裡讓寶寶拉小車。。。其實有很多這樣的“玩具”，我的經驗是：只要是安全的都可以讓寶寶開心的玩，實在的鍛煉。

三歲寶寶是成長關鍵期，俗稱三歲看老，這個時期需要玩具的引導與説明。 三歲的孩子是器官協調、肌肉發展和對物品發生興趣的敏感期，是改進動作、時間、空間概念加強的時期，是感覺精確化的敏感期，是學習第二語言的敏感期。是性格培養的關鍵時期，也是吸收性思維和各種感知覺發展的敏感期。這時孩子的成長令父母十分驚訝，孩子突然變得乖巧懂事，與父母之間有了溝通和協調。此時幫助孩子與小朋友平等友愛地玩耍以及更多親子間交流是培養其社會性的良機。父母要設法帶孩子到公園或廣場等孩子較多聚集的場所，使他們融入群體之中。 此時期孩子若缺少玩伴，可能會在心理中製造“想像中的朋友”，面對著房間牆壁或圖書好像與人說話似地遊戲著，這並不是不正常現象，而是渴求玩伴的心理表徵。這時的遊戲非常重要。你可為孩子挑選以下幾種類型的一些玩具： 1、拼圖遊戲、玩的麵團、粘貼物、彩色書、彩色筆、手指畫用具、硬紙板書、樂器，各種動物形象的毛絨玩具、玩具餐具、玩具家俱、小桶、小鏟、小漏斗、小噴壺等。 2、簡單的拼圖玩具、成套的小盒、拼插玩具、中小型的積木，各種玩具交通工具如：小汽車、卡車、兒童三輪車、救護車、電動飛機、小汽車、軌道火車、套環等。 3、大皮球、小皮球、籃球圈、木凳、磁性字母和數位、圖釘板、需要自己裝配的玩具、簡單的卡片遊戲和大型拼圖、廚房設備玩具。 4、各種可用來塗沫顏料、簡單的遊戲拼圖、簡單的建築模型、舊雜誌、籃子、帶蓋的食管或容器、橡皮泥、活動玩具，如小火車、小卡車、假想的勞動工具和廚房用品、各種角色的木偶、適合摟抱的玩具動物或玩具娃娃。 5、假手槍：通過玩帶扳機的玩具手槍，鍛煉手勁。開始玩硬塑手槍，食指不用多大勁兒就能勾得“咋、咋”響。到二歲半後，可換玩塑鋼手槍，用食指很費勁才能勾得“咋、咋”響。到兩周歲後，還可換玩不銹鋼手槍，比較重，打響之前，需費很大勁兒用手拉開槍栓，然後才能用手指勾響。這樣孩子的手和手指可鍛煉得越來越有勁。 6、騎童車：通過騎童車，鍛煉腿勁。童車是孩子的最好玩具之一，既可以鍛煉身體，又可使手、眼、腳的動作協調一致，掌握平衡和控制的能力。 7、各種球：玩球可鍛煉全身。一周歲起開始玩球，先是玩小皮球，用手拍。接著就是玩小排球，小足球，羽毛球，用手打，用腳踢。兩歲半後，還可玩標準型少年小足球，連踢帶跑，鍛煉了全身各個器官，並使全身動作協調發展。

三歲寶寶是成長關鍵期，俗稱三歲看老，這個時期需要玩具的引導與説明。 三歲的孩子是器官協調、肌肉發展和對物品發生興趣的敏感期，是改進動作、時間、空間概念加強的時期，是感覺精確化的敏感期，是學習第二語言的敏感期。是性格培養的關鍵時期，也是吸收性思維和各種感知覺發展的敏感期。這時孩子的成長令父母十分驚訝，孩子突然變得乖巧懂事，與父母之間有了溝通和協調。此時幫助孩子與小朋友平等友愛地玩耍以及更多親子間交流是培養其社會性的良機。父母要設法帶孩子到公園或廣場等孩子較多聚集的場所，使他們融入群體之中。 此時期孩子若缺少玩伴，可能會在心理中製造“想像中的朋友”，面對著房間牆壁或圖書好像與人說話似地遊戲著，這並不是不正常現象，而是渴求玩伴的心理表徵。這時的遊戲非常重要。你可為孩子挑選以下幾種類型的一些玩具： 1、拼圖遊戲、玩的麵團、粘貼物、彩色書、彩色筆、手指畫用具、硬紙板書、樂器，各種動物形象的毛絨玩具、玩具餐具、玩具家俱、小桶、小鏟、小漏斗、小噴壺等。 2、簡單的拼圖玩具、成套的小盒、拼插玩具、中小型的積木，各種玩具交通工具如：小汽車、卡車、兒童三輪車、救護車、電動飛機、小汽車、軌道火車、套環等。 3、大皮球、小皮球、籃球圈、木凳、磁性字母和數位、圖釘板、需要自己裝配的玩具、簡單的卡片遊戲和大型拼圖、廚房設備玩具。 4、各種可用來塗沫顏料、簡單的遊戲拼圖、簡單的建築模型、舊雜誌、籃子、帶蓋的食管或容器、橡皮泥、活動玩具，如小火車、小卡車、假想的勞動工具和廚房用品、各種角色的木偶、適合摟抱的玩具動物或玩具娃娃。 5、假手槍：通過玩帶扳機的玩具手槍，鍛煉手勁。開始玩硬塑手槍，食指不用多大勁兒就能勾得“咋、咋”響。到二歲半後，可換玩塑鋼手槍，用食指很費勁才能勾得“咋、咋”響。到兩周歲後，還可換玩不銹鋼手槍，比較重，打響之前，需費很大勁兒用手拉開槍栓，然後才能用手指勾響。這樣孩子的手和手指可鍛煉得越來越有勁。 6、騎童車：通過騎童車，鍛煉腿勁。童車是孩子的最好玩具之一，既可以鍛煉身體，又可使手、眼、腳的動作協調一致，掌握平衡和控制的能力。 7、各種球：玩球可鍛煉全身。一周歲起開始玩球，先是玩小皮球，用手拍。接著就是玩小排球，小足球，羽毛球，用手打，用腳踢。兩歲半後，還可玩標準型少年小足球，連踢帶跑，鍛煉了全身各個器官，並使全身動作協調發展。