幼稚園娃娃家牆飾怎麼佈置比較好？急急急

題主好，參照有這些：（一）幼兒化。這是針對當前農村幼兒“小學模式”的環境佈置提出的。我們不能將佈置小學教室的一套拿到幼兒的活動室來，而是要依照幼稚教育的特點，整個佈置要具有幼兒情趣，多一點色彩鮮豔的誇張，有一定情節的簡筆動物畫和人物畫，少一點漢字化的標語口號作牆飾，黑板牆飾要低一點,幼兒的門窗及窗外的牆壁也要關注具有一定的童話意境。（二）遊戲化。就是室內外佈置要便於幼兒開展遊戲活動，室內要佈置多種遊戲角。如;娃娃家、幼稚園、表演角等，並為幼兒提供相應的遊戲道具。（如;在角色遊戲中陳設假髮、手提包等材料）。開展表演遊戲，教師需在表演區陳列與表演有關的各種道具頭飾等，室外環境的佈置同樣要關注便於引發幼兒遊戲的願望。（三）教育化。環境佈置的目的就是增進兒身心健康，，幼稚園的環境應有利於增長幼兒知識，有益於幼兒良好個性的形成，促進幼兒身心健康成長，同時，要經常變更其內容，保持其新穎性，以吸引幼兒參與各種活動，增進幼兒對老師和小朋友的情感，潛移化地影響和教育幼兒。

娃娃家活動空間有限，將活動區劃分為客廳、臥室、廚房、餐廳和衛生間。1、幼兒在娃娃家裡模仿家人的行為，從而邁開他們角色遊戲的第一步。2、在娃娃家中，我們用漂亮的花布經過裁剪製作床罩、被子，替娃娃做了漂亮的衣服，並在寶寶的臥室鋪上地毯，投放溫暖而舒適的坐墊，可愛的床頭櫃、電話等等，無不製造出家庭的氛圍。3、同時我們的娃娃家格局基本符合幼兒的生活經驗，將臥室與餐廳隔離開了。4、還有，在娃娃家臥室和洗浴室的功能區劃分時，筆者就利用一個衣櫃做隔斷，在現有的資源上合理巧妙地佈局，形成了“一區多玩”的區域格局，孩子們可以在娃娃家給寶寶做飯、哄寶寶睡覺、給寶寶洗澡等。5、這樣，就能將娃娃家環境教學的“本體目標”有效滲透到幼兒的做、玩遊戲中去，在一個或多個相關區域中操作、探索，主動提高生活技能，獲得經驗。幼兒在遊戲中幾乎身臨其境有一種回家的感覺。希望我的回答可以幫助到您。

幼兒盥洗的生活環境創設，以富有童趣的動物形象或畫面為主。這樣既能激發起幼兒對盥洗產生興趣又能使幼兒對盥洗的方法有形象的認識，還能説明其模仿盥洗的順序。因此應該在牆上貼上小動物洗手順序的圖片。來引導幼兒掌握洗手的方法。針對幼兒浪費水的現象，在牆面上貼上水龍頭哭的圖片，以提醒幼兒及時關水龍頭，節約用水。針對幼兒自理能力較弱的特點，盥洗室應在門、水池、牆角等棱狀突出的地方用橡膠包裹，確保幼兒安全，同時盥洗室地埋一定要做成防滑地埋，且平時要保持乾淨，不要有水漏到地埋，以防幼兒滑到摔傷。幼稚園的環境創設是一項複雜的系統工程。要搞好幼稚園環境創設，就必須對幼兒的身心發展特點有全面透徹的瞭解，充分認識環境材料可能蘊含的教育價值，並用科學的方法引導幼兒和環境的相互作用。“讓幼兒真正成為環境的主人，促進幼兒主動發展”這一理念，已被幼教界同仁所接受。讓幼兒參與環境的創設，每個區擺放什麼怎麼擺牆角如何佈置這些都與幼兒共同商量，共同製作，共同擺放，這樣能使幼兒對環境中的事物更加認同，也更加愛護。從而更積極主動地參加到遊戲活動中來.

幼稚園的走廊樓梯作為幼稚園的重要通道，是構成兒園環境氛圍主要組成部分，因此對走廊樓梯進行裝飾更新則是幼稚園初建或者翻修過程中的重要工作，往往要花許多的人力物力，有的幼稚園甚至每年暑假都需要更新。下面鳳凰彩繪就根據自己所見的幼稚園的一些裝飾實例來談一談如何更加有效的裝飾幼稚園樓梯走廊。幼稚園的裝飾按照材料大概可以分為幾類，首先就是兒童畫。幼稚園環境佈置之走廊樓梯佈置此幅圖是幼稚園最常見的裝飾方法，由於紙張材料的問題，整個感覺略顯粗糙不精緻，且此種方法所做的裝飾不易保存，需要幼稚園每年更新。幼稚園環境佈置之走廊樓梯佈置這幅兒童畫的張貼，製作者還是在佈置上面花了心思，看上去有一定的構成感，並且巧妙的利用花邊將許多作品聯繫起來構成一個整體，值得學習。但應當將作品進行裝裱後再進行張貼，這樣就更容易保存，整體感覺也會更顯精緻。幼稚園環境佈置之走廊樓梯佈置這是幼稚園的一個主題佈置，巧妙的將兒童繪畫和消防器材結合起來，能夠更直觀形象的對小朋友進行消防教育幼稚園環境佈置之走廊樓梯佈置這也是利用兒童的手工美術品進行牆面的佈置，佈置者首先對每幅作品進行了簡單而又不失精緻的裝裱，並且在進行張貼時並不是橫平豎直，而是靈活地利用線繩來分割佈置，效果很好，富有童趣。而且在牆面空白處用五彩的小圓點點綴使整個裝飾更加精巧，屬於比較成功的幼稚園裝飾作品。其次就是折紙類的手工藝制作品，這在幼稚園也是非常常見的。幼稚園環境佈置之走廊樓梯佈置幼稚園環境佈置之走廊樓梯佈置幼稚園環境佈置之走廊樓梯佈置折紙類裝飾品的最大缺點就是不容易做精緻，不易保存，因此就要求幼稚園在製作的時候在保證速度的前提下盡可能的細緻，並且通過一定的形式進行保護（如最後一張圖）。折紙類的作品需要幼稚園經常換新。第三類就是竹編或者利用各種玩具等廢舊材料製成的手工藝品，這類作品保存的時間更久，能突顯幼稚園手工教學水準，受到越來越多的幼稚園的歡迎。上面這兩幅作品製作精緻，善於佈置，富有童趣，屬於幼稚園樓梯走廊裝飾的範例之作。值得廣大幼稚園借鑒和學習。最後一類就是利用塑膠泡沫等有一定厚度的材料製成的裝飾品，由於其具有其他材料不可比擬的立體感和材料帶來的現代氣息，也逐漸在幼稚園中流行開來。幼幼稚園環境佈置之走廊樓梯佈置這類手工藝品大氣現代，製作的時候要注意控制整體的感覺和在牆上的位置。如後兩幅圖就應當在牆面上再適當的佈置張貼，以免整面牆顯得空洞單一。

規範一、陽臺平臺幼稚園陽臺平臺欄杆高度必須超過1.1米，間距小於11??釐米須用豎杆，中間不設橫杆。周圍不堆放可攀爬的物品，這一標準是根據0-6歲兒童身高和頭圍比例來確定的，因為如果兒童的頭能伸出欄杆，那麼身體也一定能夠伸出去了。但是，有的幼稚園在裝修時卻忽略了這一點，用橫杆不用豎杆，或在欄杆中間用了一些裝飾，比如小花小動物等，這無疑為孩子的攀爬提供了幫助。規範二、低平窗臺幼稚園二樓及以上教室、臥室的低平窗臺，自窗臺以上1.1米須裝豎欄杆。窗下不放桌、椅、床、低櫃等傢俱。而一般在幼稚園內發生的高處墜落事故，都是因為窗欄高度不符合要求，沒有在窗臺以上1.1米處裝豎欄杆，或者窗下放置了可攀爬的物件，導致孩子爬上窗臺而不慎墜落。規範三、盥洗室盥洗室地面應鋪防滑地磚或鋪防滑墊，水槽、臺階邊緣應砌陽角條成圓角，毛巾架的放置以靠在牆邊為宜，應不妨礙幼兒的通行，毛巾掛鉤宜光滑，不應有尖銳的釘子、鐵??鉤突出，便槽蹲位應有扶手。規範四、教室幼稚園教室內桌椅、傢俱宜用木製品，邊角均應做成圓角。根據課程需要創設的幼兒活動區角和環境應考慮到材料的安全性。規範五、電器設備、電源插座現在幼稚園教室內都會安置一些電器設備，其電源插座應安置在1.6米以上，1.6米以下不可放置接線板。接線板的插座也應該在1.6米以上，而不能隨意放在地板上。規範六、室外玩具器械孩子的大量活動都會在室外進行，室外活動器械的安置特別要引起注意。幼稚園場地應平整、無雜物堆放，因老化而翹起的塑膠墊應及時更換。大型玩具、運動器械應放在草地塑膠地上，如放置在水泥地上，器械下及周圍須設置安全地墊。